PREDMETOVÁ KOMISIA
CUDZÍCH JAZYKOV
3. miesto na krajskom kole
Gratulujeme nášmu žiakovi Michalovi Vanyovi k 3. miestu v olympiáde anglického jazyka – krajské kolo. Michal po úspechoch v školskom a okresnom kole olympiády v anglickom jazyku pridal ďalší úspech na krajskom kole.
Michal je veľmi snaživý a zodpovedný, takže veríme, že bude naďalej pokračovať. Koncom školského roka ho ešte čaká jazyková skúška Cambridge English Advanced na úrovni C1. Prajeme mu veľa úspechov a ďakujeme za vzornú reprezentáciu školy i nášho okresu!
Konferencia pre učiteľov anglického jazyka
Dňa 18.02.2023 sa v našej partnerskej škole International House v Bratislave uskutočnila konferencia pre učiteľov anglického jazyka. Zúčastnil sa na nej vedúci predmetovej komisie cudzích jazykov Mgr. Ľubomír Čagánek.
Veľmi zaujímavý bol seminár, ktorý viedol McGeever Matthew, ktorý je kvalifikovaný na prípravu učiteľov v najviac uznávaných učiteľských akreditáciách na svete. Tieto sú pre začínajúcich učiteľov: Celta: The Cambridge Certificate in English Language Teaching to Adults. Pre skúsených učiteľov je to Delta: Diploma in Teaching English to Speakers of Other Languages.
Po veľmi pozitívnych skúsenostiach s jazykovými skúškami Cambridge English, ktoré sú taktiež najviac uznávané jazykové skúšky na svete sa nám otvárajú dvere pre rozvoj učiteľov na celosvetovej úrovni.
Obidve spomínané aktivity zastrešuje špičková univerzita Cambridge Univerzity, momentálne tretia v celosvetovom ratingu univerzít. Toto je zárukou svetovej kvality, ku ktorej chce smerovať aj vyučovanie anglického jazyka na našej škole.
Okrem spomínaného seminára bol veľmi zaujímavý aj seminár Ako komunikovať Erasmus projekt. Postupným rozširovaním vedomostí a získavaním nových kontaktov aj naša škola smeruje k využívaniu projektu Erasmus+, pomocou ktorého bude možné v budúcnosti uskutočňovať výmenné pobyty našich žiakov a taktiež bude možné uskutočniť aj profesionálny rozvoj učiteľov cudzích jazykov v interakcii s našimi partnermi v rámci Európskej Únie.
Na záver chceme podčiarknuť že náš partner International House je ako jediný v Slovenskej republike akreditovaný na vzdelávanie učiteľov v spomínaných akreditáciách CELTA a DELTA. Taktiež je akreditovaný na projekty Erasmus+. Tu vidíme ako je dobré mať za partnera jazykovú školu s medzinárodným pôsobením, ktorá je aj súčasťou celosvetovej siete jazykových škôl International House World Organization.
Máme novú, tretiu učebňu cudzích jazykov
Dovoľte nám, aby sme vám predstavili novú učebňu cudzích jazykov, ktorá sa stáva už treťou učebňou zameranou na vyučovanie cudzích jazykov na druhom stupni. Môžeme ju brať ako vianočný darček pre zvýšenie kvality vyučovania cudzích jazykov na našej škole.
Učebňa sa nachádza na druhom poschodí, medzi učebňami biológie a chémie. Žiakom tu slúži projektor i keramická tabuľa.
Veríme, že pre vyučovanie cudzích jazykov na našej škole bude veľkým prínosom.
33 súťažiacich v olympiáde v anglickom jazyku
Ako zvyčajne, aj tento rok prejavilo o olympiádu v anglickom jazyku záujem veľký počet žiačok a žiakov. Kvôli tomuto, sme tento rok zorganizovali i predškolské kolo olympiády v anglickom jazyku. Zúčastnilo sa ho 33 súťažiacich. Na základe písomnej časti postúpili do školského kola v kategóriách 1A a 1B po šesť súťažiacich. Okrem toho sme mali na školskom kole aj anglofónnu žiačku.
Výsledky školského kola olympiády v anglickom jazyku:
kategória 1A (5. – 7. ročník)
1. Michal Vanya
2. Samuel Kusý
3. Lara Kurňavová
kategória 1B (8. – 9. ročník)
1. Jakub Augustín
2. Nella Némethová
3. Dávid Drevenák
kategória 1C (anglofónny žiaci)
1. Lila Blue Anabela Andódiová
Víťazi postupujú na okresné kolo. Držíme im palce!
Tretí žiak získal certifikát C1
Samuel Berec je na fotografii druhý zľava
Výborné výsledky 6 absolventov KET A2
Traja z absolventov Cambridge English Key English Test na jazykovej úrovni A2 urobili test s takými výbornými výsledkami, že záskali Cambridge certifikát na úrovni B1. Traja absolvovali skúšku úspešne a získali certifikát Cambridge English KET na úrovni A2. Všetkým gratulujeme a veríme že im to pomôže k napredovaniu v anglickom jazyku.
Zoznam žiakov:
Emma Ferenceiová B1
Sofia Maršáleková B1
Matej Ožďáni B1
Matej Suchý A2
Andrej Valent A2
Anton Ottinger A2
Najviac žiakov absolvovalo skúšku Cambridge English Flyers A2
Až deväť žiakov a žiačok absolvovalo skúšku Cambridge English Flyers na jazykovej úrovni A2. Väčšina z nich je žiakmi alebo žiačkami piateho ročníka. Môže to byť pre nich odrazový mostík na zrýchlenie napredovania v anglickom jazyku.
Zoznam žiakov z ľavej strany: Jakub Vágó, Hugo David Zilizi, Alex Zozuľák, Oliver Drančák, Lukáš Gyurík, Matteo Maranesi, Annabella takácsová, Lea Kisteleki a Hanka Zadrabajová.
Priebeh a príprava na jazykové skúšky Cambridge English očami žiakov
KOMISIA CUDZÍCH JAZYKOV PRACUJE V ZLOŽENÍ:
Mgr. Ľubomír Čagánek
Mgr. Silvia Tánczosová
Mgr. Katarína Bosáková
Mgr. Dominka Szabová
Mgr. Magdaléna Civáňová
Mgr. et Mgr. Nadežda Samoľová
Mgr. Andrea Belovičová
Mgr. Hedviga Macáková
Mgr. Arleta Balogová
HODNOTIACA SPRÁVA PREDMETOVEJ KOMISIE CUDZÍCH JAZYKOV 2022/2023 .............................
VZDELÁVACIA ČINNOSŤ
Hlavné úlohy plánu PK CJ vychádzali zo Sprievodcu školským rokom 2022/2023. Tematické výchovno-vzdelávacie plány vypracoval vedúci PK CJ podľa záväzných učebných osnov a iŠkVP.
Učebné osnovy a tematické výchovno – vzdelávacie plány boli naplnené vo všetkých skupinách žiakov učiacich sa cudzie jazyky.
V prvom až v 5. ročníku sme používali učebnicu Our Discovery Island 2 – 5 z vydavateľstva Pearson. Z touto učebnicou majú viacerí učitelia problém. Hlavne pri dobrých žiakov nedáva veľa možností na vyučovaní. Väčšina učiteľov to riešila používaním doplnkových učebníc Project Explore alebo Project 1.
Na škole sme zorganizovali stretnutie učiteľov anglického jazyka prvého a druhého stupňa s Mgr. Gabrielou Hroššovou, zástupkyňou vydavateľstva Oxford na Slovensku. Po dlhšej debate sme sa rozhodli pre zmenu, ktorá ale bude koordinovaná v rámci prvého a druhého stupňa. Už budúci školský rok sa bude v štvrtom ročníku používať učebnica Project Explore Starter. Taktiež plánujeme v budúcom školskom roku používať učebnicu Project Explore 1 v piatom ročníku. Od šiesteho po deviaty ročník by sa používala učebnice Project 2 – 5.
Sme veľmi radi, že spolupráca medzi prvým a druhým stupňom sa zlepšuje a vieme nájsť spoločnú reč v prospech našich žiakov.
Naša škola má dve učebne cudzích jazykov – malú a veľkú. Obidve boli využívané na 100% a najväčšia požiadavka predmetovej komisie na vedenie školy už niekoľko rokov bola zriadenie ďalšej malej učebne cudzieho jazyka.
S radosťou môžeme oznámiť, že sa vytvorila nová učebňa na vyučovanie cudzích jazykov pri učebni Biológiie. Posledné mesiace tohto roka prebiehalo v tejto učebni pilotné využívanie tejto učebne vedúcim PK CJ, dokupovalo sa potrebné vybavenie a vychytávali sa menšie nedostatky. Učebňa sa pripravila na novú maľovku a dúfame, že v septembri nebude nič brániť jej plnohodnotnému využívaniu. Tým by na naša škola mala 3 učebne cudzích jazykov, čím by sa výrazne zlepšila kvalita využívania IKT ale i celková kvalita vyučovania, keďže výučba v špecializovanej miestnosti na cudzí jazyk prináša i celkové zlepšenie podmienok pre kvalitnú výučbu.
Vyučujúci každým rokom viac využívajú informačno – komunikačné prostriedky. Všetky učebnice a pracovné zošity sú dnes prístupné aj elektronicky, učiteľ pomocou rôznych IKT nástrojov môže pracovať so žiakmi oveľa intenzívnejšie a hodiny sú pre žiakov zaujímavejšie.
Veľkým prínosom v tomto ohľade je vytvorenie tretej učebne cudzích jazykov. Určite by pomohla aj výmena zastaralých notebookov vo veľkej učebni cudzích jazykov. V bežnej triede je ťažšie využívať IKT, keďže je potrebné nosiť do triedy množstvo technického vybavenia, zapájať zariadenia …, čo ukrajuje z času vyučovania.
Výzva do budúcnosti je začať využívať IKT pri zadávaní domácich úloh v spojitosti s pracovnými zošitmi Project, kde je ku každému pracovnému zošitu priradený prístup do online priestoru pre precvičovanie alebo vypracovanie domácich úloh. Podobne aj v nemeckom jazyku učitelia používajú učebnice a pracovné zošity, kde sa dá veľa pracovať aj s IKT.
Žiaci so špecifickými vzdelávacími potrebami, ktorí sú integrovaní – majú vypracované špeciálne výchovno – vzdelávacie plány. Pri vyučovaní pomáhali žiakom asistentky. Pri ostatných žiakoch so špecifickými vzdelávacími potrebami sa v spolupráci s triednym učiteľom prihliada na ich potreby, je im dovolené používať špecifické pomôcky podľa odporúčaní psychologických posudkov. Sme veľmi radi, že na našej škole pôsobí špeciálna pedagogička. ktorá sa týmto žiakom pravidelne venuje.
PROJEKTY
1. PARTNERSKÝ PROGRAM S International House
Naša škola je oficiálnym partnerom jazykovej školy International House v Bratislave. International House je najväčšou súkromnou jazykovou školou na Slovensku
a ako jediná škola na Slovensku patrí do medzinárodnej siete jazykových škôl International House World Organisation. Vďaka tomuto je ich kvalita pravidelne monitorovaná. Taktiež ponúkajú množstvo ďalších možností, ktoré si môžete pozrieť na ich webovej stránke: https://www.ihbratislava.sk.
Naša spolupráca spočíva hlavne v príprave žiakov na medzinárodne platné jazykové skúšky Cambridge English. Tento školský rok absolvovalo skúšku 30 žiakov, čo je takmer 10% žiakov druhého stupňa. Najväčší prínos je v naštartovaní žiakov na ich ceste k osvojení si jazykových zručností v anglickom jazyku na vysokej úrovni. Žiaci si začnú sami
uvedomovať svoj posun a sami začnú chcieť sa zlepšovať. Učiteľ má potom oveľa ľahšiu prácu a stačí mu byť iba ich pomocníkom a sprievodcom na ich ceste. Naši žiaci sa
dostali už po úroveň C1 (čo je úroveň vyžadovaná pri učiteľoch anglického jazyka) a veríme, že niektorí z nich majú šancu dosiahnuť aj úroveň C2 (úroveň vyžadovaná u prekladateľov,
tlmočníkov …) Dôležité je začať pracovať na sebe čím skôr. Tento rok sa do prípravy zapojila aj jedna žiačka z prvého stupňa. Čím skôr začnú žiaci pracovať na rozvoji jazykových
zručností, tým viac skúseností budú mať a tým vyššiu úroveň jazykových zručností budú môcť počas základnej školy získať.
Táto aktivita sa často prekrýva aj s prípravou na olympiádu v anglickom jazyku. Všetci žiaci, ktorí boli úspešní na olympiáde si zároveň rozvíjajú svoje zručnosti aj v našom Cambridge English Exam Preparation Centre.
Žiaci sa na skúšky pripravovali na krúžkoch anglického jazyka a na náročnejšie úrovne sa pripravovali cez aplikáciu Microsoft Office Teams v intervale jeden krát týždenne. Zdarma ich pripravoval vedúci PK CJ. Jazyková škola IH Bratislava pomáha vedúcemu PK CJ k ďalšiemu zdokonaľovaniu sa v ANJ a k získaniu medzinárodných kvalifikácií na vyučovanie cudzieho jazyka. Na prípravu sa pripájajú aj bývalí žiaci našej školy, ktorým sa to zapáčilo a chcú pokračovať ďalej. Naši učitelia majú zdarma prístup na konferencie organizované IH Bratislava a črtajú sa aj ďalšie možnosti spolupráce.
Naša škola sa vďaka tomuto programu zaraďuje medzi prestížne školy v oblasti jazykového vzdelávania. Táto aktivita sa stretáva s veľkým záujmom aj rodičov a vytvára sa
podporujúca komunita pre predmetovú komisiu cudzích jazykov.
Výhody pre žiakov:
– Získanie medzinárodne uznávaných jazykových certifikátov Cambridge English všetkých úrovní A1 – C2 už počas základnej školy
– Zvýšená motivácia k učeniu sa anglického jazyka vďaka výborne prepracovanému systému postupu s jasne stanoveným cieľom (A1 → A2 → B1 → B2 → C1 → C2)
– Bezplatná príprava a bezplatné poskytnutie materiálov
– Držitelia certifikátov sú prijímaní na najlepšie stredné školy, univerzity a sú prijímaní do zamestnania v medzinárodne pôsobiacich spoločnostiach s lepším ohodnotením
Výhody pre školu:
– Cambridge English Exam Preparation Centre ročne bezplatne pripravujúce na cca 30 medzinárodne platných skúšok Cambridge English na všetkých jazykových úrovniach A1 – C2
– Všetci žiaci boli dobre pripravení a úspešne získali medzinárodne platný certifikát (doteraz asi 100 žiakov). Potrebný je zodpovedný prístup a primeraná snaha.
– Oficiálne partnerstvo s najväčšou súkromnou jazykovou školou na Slovensku International House v Bratislave s veľkým množstvom možností spolupráce
– Odborná pomoc učiteľom pri zvyšovaní ich kvalifikácie – Cambridge English Proficiency C2, možnosť získať medzinárodne uznávané učiteľské certifikáty CELTA, DELTA, medzinárodné kontakty, prístup k seminárom …
– Autorizované právo používať logo Cambridge English Exam Preparation Centre na stránkach školy a na propagačných materiáloch školy
2. NÁRODNÝ PROJEKT ENGLISH ONE
Názov projektu: Nové trendy vzdelávania učiteľov anglického jazyka na základných školách. Projektu sa zúčastnil Mgr. Ľubomír Čagánek a jeho žiaci. Škola získala 17 zostáv výučbového materiálu, ktorý môže byť využitý napr. pri príprave na olympiády, medzinárodné skúšky … Jedna zostava zahŕňa cca 150 pracovných zošitov a kompletný metodický materiál pre učiteľov. Učitelia navyše získali prístup ku online podpore a rôznym materiálom. Projekt je vhodný na zadávanie domácich úloh. Webové nástroje umožňujú zadávať úlohy modifikované podľa potrieb učiteľa a žiakov. Najväčšie množstvo zostáv pracovných zošitov sa získalo pre prvý stupeň.
3. ZLEPŠIME SI ANGLIČTINU
Projekt Raiffeisen Banky Gesto pre mesto. Víťazný projekt získal 1000 eur. Víťazný projekt musel získať najviac hlasov. Projekt je výborný aj preto, lebo robí reklamu nielen danému projektu, ale aj celej škole. Ide tu o stovky hlasov. Náš projekt je zameraný na prípravu žiakov na získanie materiálov na prípravu na jazykové skúšky Cambridge English.
RÓZNE
Všetky záležitosti ohľadom prípravy a samotnej organizácie jednotlivých skúšok zabezpečovalo naše prípravné centrum Cambridge English Exam Preparation Centre Základná škola s materskou školou Jozefa Murgaša Šaľa v spolupráci s naším partnerom International House v Bratislave.
Skúšky prebehali v historickom centre Bratislavy u nášho oficiálneho partnera International House in Bratislava. Veríme, že pre žiakov to bude nenahraditeľná skúsenosť a ešte viac ich to bude motivovať pri ďalšom štúdiu anglického jazyka.
Už tradične fungoval krúžok anglického jazyka S angličtinou ďalej na ktorom sa Mgr. Ľubomír Čagánek snažil vzbudiť väčší záujem o anglický jazyk prostredníctvom zjednodušeného čítania, piesní, jazykových hier, práce s jazykovými časopismi a filmami či seriálmi v anglickom jazyku. V neposlednom rade sa na ňom žiaci pripravovali na absolvovanie Cambridge English skúšok s medzinárodnou platnosťou.
V utorok fungoval krúžok pre žiakov 5. ročníka a pre žiakov pripravujúcich sa na nižšie úrovne skúšok Cambridge English.
Žiaci i učitelia odoberali anglické jazykové časopisy R&R, Gate, Bridge a nemecké časopisy. Pracovali s nimi na vyučovacích hodinách anglického a nemeckého jazyka. Celkovo sa na druhom stupni odoberalo viac ako 50 ks časopisov v anglickom jazyku.
Tento školský rok sa žiaci zapájali do rôznych aktivít a súťaží v týchto jazykových časopisoch, ktoré sú podporené veľmi atraktívnymi cenami. Jeden náš žiak vyhral zaujímavé ceny.
Žiaci si vypožičiavali knihy zjednodušeného čítania v anglickom jazyku. Ku knihám boli priložené zvukové nahrávky a interaktívne cvičenia a hry. Po prečítaní a vypočutí žiaci vypracovali zadané úlohy. Momentálne
Žiaci vedúceho predmetovej komisie a pani učiteľky Bosákovej používali na učenie sa nových slovíčok aplikáciu WocaBee. Žiaci 5.A získali prvé miesto v okresnom kole a druhé miesto v krajskom kole v súťaži organizovanej tvorcami tejto aplikácie.
| ANJ | ||
|---|---|---|
| ŠKOLSKÉ KOLO | OKRESNÉ KOLO | KRAJSKÉ KOLO |
| 1A Juraj Rekeň | 1. miesto | 4. miesto |
| 1B Van Nguyen Bao | 5. miesto | |
| 1C Tomáš HiroTevfik | 4. miesto | |
| NEJ | ||
| 1A Matúš Sýkora | 2. miesto |
Oceňujeme hlavne prácu pedagógov s danými žiakmi. Oceňujeme aj pomoc pri náročnej organizácií olympiády v anglickom jazyku na ktorej sa každoročne zúčastňuje do 50 žiačok a žiakov. Úroveň súťažiacich sa každým rokom zvyšuje. Členom školskej komisie boli: Mgr. Ľubomír Čagánek a Mgr. Silvia Tánczosová,
Žiaci sa pripravovali nie iba tesne pred olympiádami, ale dlhodobo a systematicky počas dlhšieho obdobia. Výhodou je aj to, že žiaci majú možnosť pripravovať sa i na Cambridge English skúšky, väčšinou žiaci pripravujúci sa na Cambridge English jazykové skúšky sú aj výhercami olympiády v anglickom jazyku.
Kvôli pandémii sa neuskutočnili.
Kvôli pandémii sa neuskutočnilo.
Vedúci predmetovej komisie Mgr. Ľubomír Čagánek a Mgr. Magdaléna Civáňová sa zúčastnili konferencie pre učiteľov anglického jazyka. Organizátorom konferencie bol náš partner International House v Bratislave
Pedagógovia sa taktiež zúčastňovali seminárov alebo webinárov.
Vedúci PK sa snažil posúval skúsenosti a informácie z daných akcií členom PK.
Okrem toho učitelia sledujú trendy vzdelávania samoštúdiom.
Všetci vyučujúci si vymenili vlastné skúsenosti pri vyučovaní cudzích jazykov a na spoločných zasadnutiach prekonzultovali vlastné postrehy.
- Škola využíva 17 zostáv výučbového materiálu z projektu English One, ktorý môže byť využitý napr. pri príprave na olympiády, medzinárodné skúšky … Jedna zostava zahŕňa cca 150 pracovných zošitov a kompletný metodický materiál pre učiteľov. Jedná sa o materiály v hodnote rádovo niekoľko tisíc eur. Učitelia navyše získali prístup ku online podpore.
- Chýbajúce učebnice boli dokupované z bonusových bodov, ktoré sme získali objednávaním pracovných zošitov pre žiakov. Naplno sa využíva grátis systém vydavateľstiev Oxford a Pearson.
- Kabinet nemá svoj vlastný priestor. Sídli v kabinete SJL. Najnovšie by sme potrebovali multifunkčné zariadenie – farebnú tlačiareň so skenerom s bezdrôtovým prepojením.
- Zlepšenie nastalo zakúpením skrine, ktorá sa umiestnila do učebne CJ I. V budúcnosti by bolo potrebné zakúpiť ešte dve takéto skrine.
Informácie ohľadom činnosti PK CJ boli pravidelne zverejňované na webovej stránke predmetovej komisie cudzích jazykov, webovej stránke školy, facebookovom konte predmetovej komisie cudzích jazykov, facebookovom konte predmetovej komisie určenej pre žiakov školy a facebookovom konte školy.
DOPLNENIE HODNOTENIA PK CJ Z HĽADISKA SPRIEVODCU ŠKOLSKÉHO ROKA 2021 – 2022
Pri vyučovaní cudzieho jazyka sme používali moderné učebnice a doplnkové výučbové prostriedky k nim, aplikovali sme činnostne zameraný prístup k vyučovaniu a učeniu sa cudzích jazykov.
Využívali sme didaktický prístup CLIL (obsahovo a jazykovo integrované vyučovanie). V rámci Európskeho dňa jazykov sme robili aktivity na podporovanie záujmu o vzdelávanie v oblasti jazykov.
DOPLNENIE HODNOTENIA PK CJ Z HĽADISKA ŠTATÚTU PK CJ
PK plní funkciu organizačno-riadiacu, kontrolno-hodnotiacu a vzdelávaciu (odborno-metodickú).
Organizačno – riadiaca funkcia bola na základe horeuvedeného naplnená. Z môjho pohľadu mi chýba väčšie prepojenie jednotlivých predmetových komisií a tým aj lepšie rozvíjanie medzipredmetových vzťahov. Podobne by som ocenil aj pravidelné stretávanie s vedením školy, napr. 4 krát – mohlo by to byť po konaní predmetových komisií. Zvýšilo by sa tým aj spolupodieľanie sa na tvorbe cieľov školy. Oceňujem pružnosť vedenia školy pri riešení aktuálnych problémov. Tento rok oceňujem lepšiu spoluprácu s prvým stupňom, najmä vďaka pani zástupkyni Mgr. Nadi Lackovej.
Kontrolno-hodnotiaca funkcia.
V prípade akýchkoľvek problémov spojených s vyučovaním cudzích jazykov sme tieto konzultovali a spoločne riešili.
Odborno – metodická funkcia. Na predmetových komisiách cudzích jazykov sme riešili odborne – metodické problémy. Často sa týkali otázok ohľadom práce s jednotlivými učebnicami či materiálmi. Oboznamovali sme sa s novinkami vo vyučovaní cudzích jazykov s dôrazom na praktické zručnosti a na činnostný prístup pri vyučovaní cudzích jazykov.
SWOT ANALÝZA VZDELÁVACEJ ČINNOSTI
SILNÉ STRÁNKY
| Pozitíva | Negatíva | Riziká |
|---|---|---|
| Jednotné vstupné a výstupné testy | Náročnosť spracovania a vyhodnotenia testov. Ideálna by bola možnosť testovať na notebookoch vo veľkej učebni, ktoré by testy aj vyhodnotili. | Financie na zakúpenie nových notebookov |
| Možnosť bezplatnej prípravy žiakov na jazykové certifikáty Cambridge English. | Časová náročnosť pre pedagóga | Koniec spolupráce s British Council zapríčinenej odchodom UK z EÚ |
| Zvyšujúce sa využívanie prostriedkov IKT | Chýbajúca učebňa cudzích jazykov, zastaralé vybavenie IKT, chýbajúci software | Nedostatok financií |
| Partnerský program spolupráce s British Council | Odchod UK z EÚ | |
| Kvalifikovanosť pedagógov vyučujúcich cudzie jazyky na druhom stupni | Nekvalifikovanosť pedagógov vyučujúcich cudzie jazyky na prvom stupni a nižšia úroveň pripravenosti žiakov v piatom ročníku | |
| Využívanie nových platforiem na učenie sa napr. WocaBee, Microsoft Office Teams | Strata sociálneho bezprostredného kontaktu | Nedostatok finančných prostriedkov školy, žiakov …, školská byrokracia |
| Príprava talentovaných žiakov na jazykové olympiády | Časová náročnosť pre pedagógov, slabé finančné ohodnotenie krúžkov | Neochota žiakov, nízka úroveň ovládania nemeckého jazyka |
| Dostupnosť zjednodušeného čítania pre rozvoj čitateľskej gramotnosti | Nedostatok finančných prostriedkov | Žiakom sa stále viac nechce čítať |
| Prebiehajúce rokovania s novým partnerom International House in Bratislava | časová náročnosť, menšia prestíž ako British Council | Nevyhovujúce podmienky |
SLABÉ STRÁNKY
| Negatíva | Pozitíva | Riziká |
|---|---|---|
| Obmedzené možnosti pracovať s IKT, chýbajúca učebňa | Učenie bez IKT viac vyhovuje sociálnym vzťahom | Zaostávanie za súčasnou dobou, nevyužitie potenciálu využitia IKT |
| Nedostatočná spolupráca s metodickým centrom | Klesajúca úroveň vyučujúceho procesu | |
| Ťažká práca so slabšími žiakmi v predmete Konverzácia v anglickom jazyku | Máme kvalitné materiály na vyučovanie aj slabších žiakov (Speak out, Pearson) | Slabší žiaci sa hanbia, nechcú aktívne konverzovať |
| Nedostatočné finančné ohodnotenie pedagógov | Odchod kvalitných pedagógov cudzích jazykov | |
| Chýba moderná nástenka pri učebni II, multifunkčná farebná tlačiareň, finančné prostriedky na zakúpenie kníh na rozvoj čítania pre žiakov | Nedostatok financií | |
| Málo skúseností pri získavaní finančných prostriedkov z projektov a grantov | Prvé úspechy, tento rok 1000 EUR od Raiffeisen banky | Časová náročnosť |
RIZIKÁ
| Riziká | Pozitíva | Negatíva |
|---|---|---|
| Pribúdanie žiakov so špecifickými vzdelávacími potrebami | 4 asistentky, špeciálna pedagogička | spomaľovanie učebného procesu |
| Znižovanie záujmu o druhý cudzí jazyk -nemecký jazyk | Niektorí žiaci majú rodičov pracujúcich v Rakúsku, čo je pre žiakov veľká motivácia učiť sa nemecký jazyk | Nemáme žiakov schopných úspešne reprezentovať školu v nemeckom jazyku |
| Odchod jazykovo – talentovaných žiakov na osemročné gymnáziá | Nedostatok žiakov schopných ťahať ostatných žiakov | |
| Nástrahy internetovej komunikácie v cudzom jazyku – anonymita … | Prenos násilia a vulgárnosti do školského prostredia |
PRÍLEŽITOSTI
| Príležitosti | Pozitíva | Negatíva |
|---|---|---|
| Získavanie finančných prostriedkov z projektov a grantov | zlepšenie podmienok vyučovania | časová náročnosť |
| Erazmus +, výmenný pobyt žiakov i pedagógov | Nemáme skúsenosti s danými projektami | |
| Projekty eTwinning | Spoznanie rôznych kultúr, praktické využitie a preskúšanie cudzieho jazyka | časová náročnosť |
| Užšia spolupráca s pedagógmi prvého stupňa | lepší prechod žiakov na druhý stupeň | |
| Zbieranie skúseností z krajín, kde je vyššia úroveň vzdelávania | Nové podnety | Potreba finančných prostriedkov a zmeny myslenia na zavádzanie do praxe |
| Zriadenie tried zameraných na cudzie jazyky | zmysluplné zamerianie B tried, širšie spektrum výberu pre nadaných žiakov | Oslabenie matematických tried Otázka zvyšnej triedy – nahromadenie slabých žiakov |
| Patríme do spoločnosť prestížnych škôl v jazykovom vzdelávaní – inšpirácia v zlepšovaní výchovno – vzdelávacieho procesu | výhody z toho plynúce, viď projekt Addvantage v časti projekty | Časová náročnosť pre pedagógov, slabé finančné ohodnotenie |
| Dostatok možností pre zapojenie sa do projektov národných/ medzinárodných | Časová náročnosť, slabé finančné ohodnotenie | |
| Spolupráca s jazykovou školou Chelsea Learning | Blízkosť k našej škole | |
| Projekt Gesto pre mesto, Raiffeisen | Získali sme základné materiálové vybavenie na skúšky Cambridge English | Časová náročnosť získavania hlasov |
NEPODARILO SA NÁM USKUTOČNIŤ
- Projekt eTwinning. Dôvod: pandémia koronavírusu
- Nenadviazali sme kontakt so školami v zahraničí. Dôvod: Časová náročnosť, chýbajúce skúsenosti. Pandémia koronavírusu
PLÁNY NA ĎALŠIE OBDOBIE
Nadviazanie spolupráce s rešpektovanou jazykovou školu, za účelom nahradenia spolupráce s British Council.
Získavanie finančných prostriedkov pomocou projektov a grantov
Prostredníctvom programu Erazmus + sa pokúsiť nadviazať kontakt so školami v zahraničí s cieľom výmenných pobytov, alebo práce na určených cieľoch projektov v anglickom jazyku.
Sledovať výzvy projektov na VÚC Nitra.
Spolupráca s medzinárodne uznávaným lektorom oceneným British Council – Jason R. Levine – Fluency MC
Ďalšie vzdelávanie pedagógov.
Užšia spolupráca s prvým stupňom.
Spolupráca s metodickým centrom.
Zapájanie sa do súťaží v jazykových časopisoch s možnosťou získania atraktívnych cien.
Spolupráca s jazykovou školou Chelsea Learning
Dňa 30.06.2021 v Šali ____________________________
Zapísal: Mgr. Ľubomír Čagánek